Klasikten Moderniteye Geçiş Bağlamında Türkiye’de Dini Eğitim (19. ve 20. yüzyıllar)
Ülkemizde çok yönlü bir tecrübeye sahip olan dini eğitim, her şeyden önce zengin bir geleneksel/tarihsel birikime sahiptir. Süreç içerisinde zaman zaman kırılmalar ve sorunlar olsa da geldiğimiz noktada oldukça önemli mesafeler alınmıştır. Bu günü ve yarını anlayabilmek için dünden bu güne nasıl gelindiğine bakmak gerekir. Zira sorunların teşhis edilip çözümlerinin üretilmesinde, geleneksel birikimimizin neler olduğu, dünden bu güne nelerin taşınıp taşınmadığı gibi pek çok husus dünü ve bu günü birlikte ele almakla değerlendirilebilir. Dolayısıyla Türkiye’deki dini eğitim alanında bütün sübjektif ve olumsuz yaklaşımların önünü almak, geçmişten günümüze bu alanda nasıl gelindiğini bilmek için öncelikle ihtiyaç duyulan şey, bu alana ait bilimsel bilgi üretmek suretiyle söz konusu faaliyetleri bilimsel temele oturtmaktır.
Biz de bu konudaki çalışmalara bir katkı sunmak amacıyla editöryal bir kitap hazırlamayı arzu ettik. Kitapta genel olarak 19. ve 20. yüzyılda Türkiye’de dini eğitimin dünü ve bugününü ele alan 11 farklı anabilim dalı hocamızın yazılarına yer verdik. Böylece anabilim dallarının dünden bu güne nasıl geldiğini görme imkânına da ulaşmış olduk.
